Я хочу чтобы экспресс-курс «Развивающий Коврик Своими Руками от А до Я» стал еще лучше, удобнее и полезнее. Сейчас курс состоит из пяти частей, ссылка на каждую часть приходит в письме с интервалов в один день. но судя по статистике, последнее письмо открывает на 30% меньше людей, чем первое. Поэтому я прошу вас пройти по [...]
Елена Мулюкина, www.stoidey.com/blog Мальчики любят играть в машинки. А вот мамы далеко не всегда могут включиться в эту игру. Хочется ведь, чтобы игра прошла не только интересно, но и с пользой, с развивающим эффектом. Где бы только взять идеи? Когда моему сыну было 2 года, мы строили для машин дороги и с помощью такой игры [...]
16
Кто же будет капитаном или ролевые игры с двумя детьми
Отзывов: 6 | Отправить другу. Рубрика: Теория
Яна Катаева, http://pogodki.drujnaya-semya.ru …Лежу прямо на полу в кухне. Мира тычет мне в руку чем-то острым. Рося что-то сует мне в рот. Это не страшный сон. Это мы играем во врачей! Если спросить современных мам: как ребенок усваивает жизненный опыт, перерабатывает информацию, избавляется от страхов, примеряет на себя разные социальные роли, — то многие ответят [...]
Автор Оксана Агеенкова http://www.razvivaushieigri.com/ Нет смысла формулировать определение ролевых игр как-то по-особому. Достаточно вспомнить себя в детстве, когда игра позволяла нам стать кем угодно! Помните, как реально было ощущение, что у вас свой собственный магазин (разложенные на доске во дворе стекляшки, листики, фантики…), огромная семья с обворожительными дочками и прекрасным мужем (даже если дочки это [...]
Сегодняшний пост – это ответ на довольно часто задаваемый вопрос. Как много надо шить текстильных развивающих игрушек? Можно ли на них делать повторяющиеся элементы? Я, как всегда, буду высказывать только свое мнение , принимать его в расчет или нет личное дело каждого из вас. Но раз вы здесь, то… Я считаю, что практически каждая игрушка [...]
30
Набор на бесплатную консультацию по Шитью Развивающих Игрушек!
Отзывов: 27 | Отправить другу. Рубрика: Теория
Лето почти закончилось и впереди первый праздник осени — День Знаний. Многие в этот день отправят своих детей в школу (или другие учебные заведения). Осень для меня, как и для многих других это пора Учения. Поэтому именно сейчас я набираю 20 человек на бесплатную личную консультацию по шитью развивающих игрушек, для тестирования коучинга, как формы [...]
Сразу к делу . Если это развивающий коврик я рекомендую использовать синтепон. Для ковриков я обычно беру синтепон 150 г/м2, 200 г/м2 – это плотность. К примеру, плотность синтепона 200 г/м2 означает, что если отрезать кусок синтепона размером 1*1 м, то весить он будет 200гр. Достаточно прийти в магазин, и сказать, какой плотности синтепон вам [...]
Кроме тканей существуют материалы, предназначенные для уплотнения отдельных деталей, представляют собой тонкие материалы с напылением термоклеевого слоя. Клеевой слой разогревается за счет утюга, который и дает необходимую температуру. Соединение ткани и такого материала, называется термином «дублировать». Цель дублирования, чтобы основная ткань потеряла какие-то свойства – меньше тянулась, чтобы не сыпались края и т.п. Для дублирования [...]
27
С какими тканями проще всего работать новичкам? Часть 2.
1 отзыв | Отправить другу. Рубрика: Теория
Средние по сложности материалы. Сюда я отношу флисы, он часто используется в игрушках, но он на самом деле очень тянется. Флисы бывают двухсторонние, с разными цветами, тот, который идет одна сторона одного цвета, другая – другого обычно не требует обработки. Сюда же по сложности отношу не сыпучие более тонкие костюмные ткани. Очень многие элементы я [...]
26
С какими тканями проще всего работать новичкам? Часть 1.
Отзывов: 2 | Отправить другу. Рубрика: Теория
Как вы думаете, с какими тканями проще всего работать? Я сейчас про свойства, а не про название. Вы со мной согласитесь, если я скажу, что проще всего работать с несыпучими, нетянущимися, плотными, нелиняющими тканями. В развивающих игрушках есть возможность использовать не только застежки, молнии, пуговицы, которые развивают навыки, но также есть возможность влиять на тактильное [...]














